Docencia Universitaria y Web 2.0

La docencia universitaria y las Tecnologías Web 2.0. Renovación e innovación en el Espacio Europeo, es la última publicación escrita por Julio Cabero (Catedrático de Tecnologías Educativa y Director del SAV de la Universidad de Sevilla); por el doctor Eloy López (Profesor de la Universidad de Extremadura) y la doctora María del Carmen Llorente (Profesora de la Universidad de Huelva) , publicado a través de la Editorial Mergablum, I.S.B.N. 978-84-96378-51-3, con el que hemos pretendido:

1. Ofrecer un apoyo teórico, técnico e instrumental de formación e investigación permanente para los profesionales relacionados con la evaluación e investigación en materiales educativos hipermedia, y
2. Estimular y potenciar la reflexión compartida, el debate colectivo y el intercambio de conocimientos sobre el diseño de espacios virtuales de aprendizaje bajo una perspectiva socio-constructivista e investigadora.

Se estructura en seis grandes capítulos:

Cap. 1: Sociedad de la Información y del Conocimiento.

Cap. 2: Tecnologías Web 2.0. Nuevos espacios de colaboración e interacción social.

Cap. 3. Herramientas del software social en el ámbito universitario.

Cap. 4. El rol del profesorado en contextos formativos web 2.0.

Cap. 5. Directorio 2.0 y utilidades para la innovación docente e investigación.

Cap. 6. Nuevos retos para la Universidad 2.0 en el EEES. Renovación e innovación.

Esperamos que sea de vuestro interés. Saludos, Karen.

Diseño de acciones semipresenciales

Bueno, parece que últimamente la cosa va de publicaciones...

Aquí os hago llegar la última publicación que una servidora ha estado gestionando durante algún tiempo y que por fin ve la luz...

"Formación Semipresencial apoyada en la Red: Diseño de acciones para el Aprendizaje", (Llorente, M.C. 2009), es una obra que, bajo la Editorial Eduforma, surge con la intención de facilitar al lector una guía donde, a través de un lenguaje directo, claro y sencillo, ofrecer unas simples pautas para poder crear actividades formativas semipresenciales apoyadas en las redes telemáticas.

Un manual con un enfoque práctico que resultará últia a cualquier persona intersada en esta modalidad de formación, pues se aportan numerosos ejemplos y sugerencias para su aplicación.

Los puntos de referencia que aborda el libro son:

1. Ideas iniciales para la modalidad semipresencial : principios, posibilidades didácticas, pros y contras, etc.

2. Poniendo en práctica la teoría: Planificación, Diseño de contenidos, Tutorías, Actividades y eActividades, Estrategias para la evaluación.

3. Bibliografía y otros recursos.

Espero que sea de vuestro interés.

Saludos,

Karen

Libro: Web 2.0

Bajo la coordinación de Carlos Castaño Garrido de la Universidad del País Vasco, en colaboración con la Universidad Metropolitana de Caracas (Venezuela)y la Universidad de Sevilla, se ha publicado la obra que bajo el título "Web 2.0. Uso de la Web en la Sociedad del Conocimiento", recoge algunos de los conceptos clave que nos ayudan a entender la filosofía de la web 2.0 educativa, presentando algunas de sus principales aplicaciones (blogs, wikis, podcast, videoblogging) mediante una integración compleata en la práctica educativa. Los diferentes capítulos del libro giran en torno a los siguientes enunciados:

1. Educación 2.0. ¿Marca, moda o nueva visión de la educación? (Julio Cabero)

2. Retos para el aprendizaje y la investigación en el eLearning 2.0 (Carlos Castaño)

3. Estrategias para el diseño y utilización de los podcast en la enseñanza (Pedro Román)

4. Edublogs: Blogs para educar (María Cecilia Fonseca)

5. Mogulus, uso educativo de una plataforma de televisión IP para el ciudadano (Gorka Palacio)

6. Wikis, su uso en educación (Marilís Rodríguez)

7. Objetos de aprendizaje y recursos educativos abiertos ¿Hablamos de lo mismo? (Elvira Navas)

8. Implicaciones educativas de herramientas tecnológicas de la web 2.0 (Inmaculada Máiz)

9. La evaluación en los procesos educativos con herramientas web 2.0 (Julio Barroso)

10. No le llamaremos tres punto cero, pero, ¿por qué no web semántica aplicada a la educación? (M. Carmen Llorente)

Dicha publicación se presentó en el V Congreso Internacional de Tecnología Educativa y V Jornadas de Informática Educativa, celebrado en Caracas, en la Universidad Metropolitana, durante los días 5 y 6 de Junio. Agradecer la hospitalidad con la que nos recibieron, y sobre todo lo provechoso que fue para todos nosotros el congreso tanto en lo profesional como en lo personal.

Revista Electrónica Teoría de la Educación

A través de la Revista Electrónica: Teoría de la Educación y, más concretamente, en el Monográfico que titulan: "Convergencia tecnológica: la producción de pedagogías high tech", presentamos el artículo bajo el título "Actitudes, Satisfacción, Rendimiento Académico y Comunicación online en Procesos de Formación Universitaria en BLearning". Además, os facilitamos el índice de la misma, donde se pueden encontrar una gran diversidad de artículos y estudios que creemos, merecen la pena tener en cuenta: http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_10_01/n10_01_articulos.html
Saludos.

K.

Nueva Publicación

"La Formación Semipresencial a través de Redes Telemáticas (Blended Learning)", es el título del nuevo libro que, una servidora junto con Julio Cabero (Catedrático de Tecnología Educativa y Director del SAV de la US), ha sido publicado a través de la Editorial Davinci, dentro de la Colección Redes, dirigida por Isabel Cantón Mayo, Catedrática de la Universidad de León

Hemos querido articular la obra en torno a cinco grandes bloques, de los cuales, los tres primeros presentan aspectos más teóricos de la educación a distancia, de la formación en red en el ámbito universitario, y de la modalidad semipresencial. Los dos últimos, presentan algunos de los datos obtenidos a través de una investigación realizada en la Universidad de Sevilla, ofreciendo aquellas conclusiones más relevantes para nuestro contexto. Podríamos destacar del mismo diferentes aspectos:

a. Su carácter teórico-práctico.

b. Profundización en la temática.

c. Actualización bibliográfica.

d. Novedad en la temática de estudio.

Además, estamos convencidos de que puede servir de referencia para aquellas personas que vayan a realizar procesos de investigación en el ámbito de la formación en redes.

Esperamos que os guste, y sobre todo, que sea útil para vuestra práctica profesional, o personal, quien sabe ;-).

Saludos, K.

Trabajos y publicaciones

Mi amigo, y compañero, Carlos Castaño, de la Universidad del País Vasco, y una de las personas que, desde mi punto de vista, mejor aborda el tema de la Web 2.0 (no debéis dejar de consultar su blog "Weblearner.info"), coordina un libro (junto con Elvira Navas y Julio Cabero)que verá su publicación en un futuro no muy lejano, bajo el título (provisional) "Web 2.0: el uso de la web en la sociedad del conocimiento", de la mano de la Universidad Metropolitana de Venezuela, y donde la presente, ha colaborado con un capítulo denominado "No le llamaremos tres punto cero pero, ¿por qué no web semántica en la educación?", donde intento exponer diferentes cuestiones en torno a la web semántica, sus características principales, y donde se realiza la ejemplificación, a través de distintas herramientas, sobre la web semántica aplicada al ámbito educativo en la educación superior. Ya os daré más referencias... En relación a esta temática, me parece interesante el curso que la Fundación Germán Sánchez Rupiérez propone sobre Metadatos y su aplicación en la descripción de recursos. Aprovecho también para comentar que ya esta publicado el nuevo número de la Revista PixelBit, y donde podéis encontrar los siguientes artículos. Saludos, K.

Enseñanza Virtual en la US

En el siguiente enlace os facilito la intervención que Juan Camarillo, Director de Enseñanza Virtual de la Universidad de Sevilla, realizó en el X Simposio Internacional de Informática Educativa, donde hace referencia a las competencias, indicadores, gestión académica, gestión de estudiantes, etc., aspectos a tener en cuenta para la elaboración del Libro Blanco de la Universidad Digital 2010.

El video lo facilitamos gracias al blog de Gorka Palazio, bajo el título de Educando con videoblogs.

Espero sea de vuestro interés.

Saludos,

K.